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学做结合 知行合一 大力推进“两学一做”学习教育活动 发布时间:2016-09-09 13:44

区农发局通过三举措推进“两学一做”学习教育。一是创新方式,打牢“学”的基础。采用电子展示牌、展板、学习园地及时公示、营造氛围,编印《习近平总书记系列讲话精选》,分类制定学习计划,强化党员干部历史责任感。利用拍摄“林下经济”等宣教片,将新知识、新理念、现代农业技术融入学习教育。围绕农村改革、产业联动发展等主题提出8个调研课题,实现课题变项目。支部与“三联系”村党组织开展党建联建,互讲党课、组建党员互助服务队,强化实地学习效果。二是统筹结合,抓住“做“的关键。建立“6+1+3”扶贫工作机制,整合区、镇、村各级力量,组建69个驻村扶贫工作队,采取产业扶贫、就业扶贫、社会扶贫等方式分类施策。探索开展农民对集体资产股份权能有偿退出、继承、抵押担保等试点工作,构建了“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅“的现代农村集体产权制度。完善“432”农质安全网格化管理体系,开展“绿剑护农”农业综合执法,加强农资市场监管。三是专项整改,勒紧“纪”的红线。结合“五个三”分类整改和三项整改“回头看”工作,对存在问题进行再梳理再检查再评估,建立了问题整改台帐。定期召开党组会、中层干部会公开“议账”、动态“销账”。采取“责任人落实、党组会监督、纪检组督查”方式有的放矢进行整改,将问题整改情况纳入全员岗位责任制,在日常和年终考核中占据相应比例。

永宁镇以民情大走访活动为切入点,推动三项整改“回头看”见真功。一是走访责任点对点,镇上干部全参与。坚持白天正常工作,晚上和周末开展民情走访,明确挂点包片领导和联系科室走访社区居民的责任,确保点对点的走访分工和全方位、多渠道走访全面落实。明确镇党委、镇人大、镇政府主要负责同志统筹联系的走访责任,促进重点走访和覆盖走访相结合,保证走访责任夯实不走样。二是走访方式多样化,社区情况大排查。通过召开座谈 会、问卷调查、入户走访、个别访谈、群众测评和第三方机构调查等方式,突出走访方式的互补和印证,防止千篇一律和形式主义。三是走访内容集约式,工作效率大提升。将三项整改方案及问题台账清单、社区两委换届、基层党建工作推进等10个方面的问题纳入走访调查内容,注重问题发掘和民意征集,突出问题导向和意见表达,以“找不到问题”作为最大问题,以“找到问题越多说明走访效果越实在”作为民情走访的衡量标准,推动民情走访落实落细。四是走访对象全覆盖,问题矛盾大起底。全面覆盖所有村组和每户党员干部群众,着力将党员干部情况吃透、将换届风险隐患查实、将优秀后备人才发掘、将发展问题矛盾找准。在全覆盖走访基础上,按照轻重缓急和急难怨盼的标准,把分管领导和村(社区)的问题台账,作为三项整改“回头看”工作方案的主要靶子,分阶段分步骤予以推进落实和整改。

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