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温江教育这五年:以新理念引领教育现代化发布时间:2017-10-10 11:55

    习近平总书记说:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。”五年来,温江教育取得长足进步,教育均衡化、现代化、国际化、信息化的特征明显。

    温江海科幼儿园,是一座“会呼吸”的快乐“农庄”。在海科幼儿园的楼顶,这里种满了各种植物,有中药园,还有菜园、瓜果园。每季幼儿园还举行丰收仪式,收获的瓜果蔬菜除了拿到食堂直接做给小朋友吃,很多小朋友还邀请家长们来品尝。


    海科幼儿园园长吴金涛告诉小编,我们所处的片区是天府片区,有很多的失地农民,很多人已经入住高楼小区,和土地已经慢慢失去联系。所以通过我们这样的教育方法,可以让孩子们反过来告诉自己的父母,中国的农耕文化。

    不仅是海科幼儿园,温江还有很多有个性的幼儿园,因地制宜,因材施教,受到家长和幼儿的欢迎。五年来,温江区新建公办公益性幼儿园12所,改扩建1所。目前,我区公办和公益性幼儿园学位覆盖率达88%,“入园难,入园贵”问题得到有效缓解。

    五年来,温江区教育质量和教育公平程度也得到大提升。海科幼儿园一墙之隔的成都师范学院附属实验学校是一所九年一贯制学校,37%的学生是外来务工子女。

    徐月嘉是泸州人,由于父母在温江打工,今年她来到成都师范学院附属实验学校读初一,学校里细心的老师和热心的同学让她很快找到了归属感。

    徐月嘉说:“转来这里我感到老师同学都对我很好,完全没把我当陌生人,来这边可以和爸爸妈妈见面,我会好好学习。”

    对于外来务工子女的教学,成都师范学院附属实验学校不断探索创新,打造出以温馨、快乐教学为主的模式,为学生营造了第二个家。

    “又一个新学期来临,我们本着携手孩子快乐生活的原则,对全校的1400余多位农民工子女(占总学生的37%)一视同仁,让他们享受同等教学。我们的老师还走进这些学生的家了解情况、有针对性的施教,给他们营造一个快乐的家。”成都师范学院附属实验学校校长车平说道。

    这是成都师范学院附属实验学校八年级八班的一堂物理课,与我们大多数人的旧有印象不同的是,这里的教育设施和方式已经有了很大改变,内容用多媒体课件呈现,而学生用的课本是i pad

    五年来,我区各级各类学校办学条件显著改善,教育信息化全面推进,实现相互式多媒体班班通和校园网络有线无线双覆盖。

    五年来,温江教育围绕“学有良教、品质卓越”目标,全力推进教育均衡化、现代化、国际化、信息化“四化联动”,全区教育改革发展取得了显著成绩,教育质量和教育公平程度不断提升,基本公共教育服务体系建设不断完善,各级各类教育协调发展,教育现代化不断取得新进展,教育综合实力不断增强,为促进温江区经济发展、社会和谐、文化繁荣做出了重要贡献。